SIPOC Repository
ฐานข้อมูลกระบวนการทำงานทั้งหมดของบุคลากรคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ผลการค้นหา จำนวน 185 รายการ
Smart Filter
| # | ชื่อกระบวนการ | ไตรมาส / ปี |
|---|---|---|
| SP-01-013 |
กระบวนการใช้ห้องเรียนห้องประชุม (กรณีมีค่าใช้จ่าย) |
Q1 / 2568 |
| SP-01-013_1 |
กระบวนการจัดการขอใช้ห้องเรียนห้องประชุม กรณีมีค่าใช้จ่าย |
Q1 / 2569 |
| SP-01-014 |
กระบวนการใช้ห้องเรียนห้องประชุม ภายในคณะรัฐศาสตร์ฯ (กรณีมีค่าธรรมเนียม) |
Q3 / 2567 |
| SP-01-015 |
กระบวนการการรับ-ส่งและติดตามหนังสือราชการผ่านระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ |
Q3 / 2567 |
| SP-01-016 |
กระบวนการขออนุมัติไปปฏิบัติงาน ณ ต่างประเทศ |
Q1 / 2569 |
| SP-01-017 |
กระบวนการรับเงินและนำส่งเงินรายได้ |
Q1 / 2568 |
| SP-01-018 |
กระบวนการยืมเงินทดรองจ่าย (กรณีจำนวนเงินเกิน 50,000 บาท) |
Q3 / 2567 |
| SP-01-019 |
กระบวนงานเสนอเรื่องขออนุมัติการโอนเงินและอนุมัติการจ่ายเงินในใบสำคัญการจ่ายเงิน |
Q1 / 2569 |
| SP-01-020 |
กระบวนการขอตำแหน่งทางวิชาการ |
Q3 / 2567 |
| SP-02-001 |
กระบวนการขอใช้สถานที่ในการจัดกิจกรรมของนักศึกษา |
Q3 / 2567 |
| SP-02-003 |
ขั้นตอนประสานงานและติดตามดูแลนักศึกษาที่มีปัญหาสุขภาพจิต |
Q1 / 2569 |
| SP-02-004 |
กระบวนการขอสอบหัวข้อและโครงร่างปริญญานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท |
Q3 / 2567 |
| SP-02-006 |
กระบวนการเปิดวิชาใหม่ภายในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศาสตร์แห่งความยั่งยืน (หลักสูตรนานาชาติ) |
Q3 / 2567 |
| SP-02-007 |
กระบวนการตรวจสอบการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี |
Q3 / 2567 |
| SP-02-008_1 |
การจัดบรรยายพิเศษในกระบวนวิชาของหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการระหว่างประเทศ |
Q1 / 2569 |
| SP-02-009 |
กระบวนการขอหนังสือขอความอนุเคราะห์หน่วยงานภายในและภายนอก ของนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ฯ |
Q3 / 2567 |
| SP-02-010 |
การขออนุมัติจัดกิจกรรม/โครงการของสำนักวิชาการเมืองการปกครอง |
Q1 / 2569 |
| SP-02-011 |
กระบวนการสร้างผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรีคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ |
Q1 / 2569 |
| SP-02-012 |
กระบวนการกำหนดคุณสมบัติการรับเข้าระดับปริญญาตรี (TCAS) |
Q3 / 2567 |
| SP-02-013 |
กระบวนการคัดเลือกผู้สมัครเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี TCAS รอบที่ 1 การรับด้วยแฟ้มสะสมผลงาน |
Q2 / 2568 |